Perkembangan Bahasa Lebih Cepat ketimbang Penyusunan Kamus Yosea Arga :  Jurnalis Tempo

TEMPO MINGGUAN, 08 November 2026

 

 

                                                           

·      Menurut Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Hafidz Muksin, sesuai dengan aturan, bahasa pengantar dalam kegiatan belajar-mengajar mesti bahasa Indonesia.   ·      Hafidz menjelaskan pengubahan arti kata sawit dalam KBBI melibatkan ahli kehutanan.   ·      Badan Bahasa mencatat banyak bahasa daerah sudah punah karena tak ada lagi penuturnya.   SABAN Oktober, kegiatan Hafidz Muksin lebih padat ketimbang pada bulan lain. Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah itu bersafari ke sejumlah daerah untuk menghadiri perayaan Bulan Bahasa dan Sastra. Dirayakan sejak 1980 untuk memperingati kelahiran bahasa Indonesia seabad lalu, Bulan Bahasa pada tahun ini bertema “Bahasa Indonesia Bermartabat, Indonesia Berdaulat”.   Pada 9-11 Oktober 2026, Hafidz menghadiri Festival Tunas Bahasa Ibu di Universitas Ngudi Waluyo, Ungaran, Kabupaten Semarang, Jawa Tengah. Sepekan kemudian, ia terbang ke Jayapura, Papua, menghadiri Kongres Bahasa Daerah yang pertama kali digelar dengan berfokus pada pelindungan dan pelestarian bahasa daerah. Pria 56 tahun itu juga mengunjungi sejumlah media untuk memaparkan program dan capaian pembangunan kebahasaan. “Dalam sepekan dua-tiga kegiatan daring ataupun luring,” kata Hafidz.   Hafidz mengapresiasi majalah Tempo yang turut melestarikan bahasa lewat kolom Bahasa!. Menurut dia, setiap bahasan soal bahasa di Tempo sangat penting untuk mengedukasi masyarakat dalam berbahasa. Ia mengatakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah juga memiliki gerakan untuk mengedukasi masyarakat lewat aksi “Bangga, Mahir, dan Maju dengan Bahasa Indonesia”.   Kepada wartawan Tempo, Ihsan Reliubun, Yosea Arga, dan Arkhelaus Wisnu, di Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta Pusat, pada Senin, 26 Oktober 2026, Hafidz menjelaskan tahapan sebuah kata masuk Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Pada 2026, kata kapitil yang baru masuk KBBI menuai polemik. Kata yang artinya huruf kecil itu dianggap terdengar vulgar. Hafidz berencana menghapus kata tersebut dari KBBI.   Hafidz juga menjelaskan perubahan arti kata sawit dari tanaman menjadi pohon. Perubahan tersebut menuai protes dari pegiat lingkungan karena berpotensi melegalisasi deforestasi. Guru besar kehutanan IPB University, Bambang Hero Saharjo, misalnya, mengatakan perubahan sawit dari tanaman menjadi pohon berpotensi menyamakan perkebunan dengan hutan.   Selama hampir dua jam, Hafidz Muksin menjawab pertanyaan seputar problem bahasa Indonesia sejak dalam pengajaran hingga pengaruh media sosial yang mengubah cara bertutur orang Indonesia.   Orang Indonesia sekarang terpengaruh percakapan di media sosial. Ada yang berubah dalam bahasa Indonesia?   Saya kira media sosial bukan ancaman, melainkan sebuah kreativitas yang bertumbuh. Fenomena ini bersifat sementara. Pada era berikutnya, pasti akan ada perubahan lagi. Kami mengakomodasi bahasa yang diterima di masyarakat, terutama di kalangan anak muda, termasuk dari media sosial.   Di media sosial, banyak kata dan ungkapan baru. Apakah akan diakomodasi Kamus Besar Bahasa Indonesia?   Kalau istilah baru yang tidak ada padanannya dalam bahasa Indonesia, kami akan memasukkannya. Masalahnya, perkembangan bahasa lebih cepat ketimbang pekerjaan kami menyusun kamus. Ketika kami menyusun dan menghimpun kosakata dalam kamus, kata baru muncul lagi. Kami memiliki mekanisme bagaimana kata-kata baru yang masuk ke KBBI harus melalui tahap kurasi.   Disrupsi media sosial itu berpengaruh terhadap cara bertutur orang Indonesia. Bagaimana Badan Bahasa melihatnya?   Komunikasi dalam dunia teknologi informasi berkembang dengan cepat. Saat ini cara orang berkomunikasi cenderung lebih praktis, kekinian, dan serba singkat. Saya beri contoh bagaimana orang merespons pertanyaan: “Bagaimana tanggapan Anda tentang rasa makanan ini?” Banyak orang yang tidak menjawab secara lugas dan lengkap. Jawabannya malah: “B aja.” Banyak orang menggunakan emoji sebagai kata ganti “terima kasih” saat membalas pesan pendek lawan bicaranya.   Nah, bagaimana mengkurasi dan mengakomodasinya?   Dari sisi urgensi, misalnya, apakah kata baru yang akan dimasukkan ke KBBI memiliki konsep yang belum mengakomodasi pembentukan istilah padanannya dalam bahasa Indonesia. Aspek urgensi ini penting. Kami mempertimbangkan kebaruan ketika memasukkan sebuah kata baru ke KBBI. Kami juga menimbang sisi frekuensi. Apakah sebuah kata yang akan dimasukkan ke KBBI sudah digunakan banyak kalangan atau hanya golongan tertentu? Kalau sudah dipakai banyak orang, apalagi frekuensinya sering, akan kami pertimbangkan.   Kalau dari sisi makna?   Tentu kami timbang juga maknanya, apakah kata tersebut layak masuk KBBI atau tidak. Kalau maknanya mengandung unsur baik dan positif, akan kami pertimbangkan. Kalau maknanya kurang, unsurnya negatif, berpotensi buruk, kami akan menghapusnya.   Adakah contoh usulan kata yang akhirnya ditolak?   Ada beberapa. Contohnya kemarin yang sempat viral serta menuai sorotan, yakni kata kapitil yang artinya huruf kecil. Di sejumlah daerah, kata tersebut dinilai tidak elok karena terdengar vulgar. Kami menerima keberatan dari masyarakat. Karena itu, kami berencana menghapusnya.   Tapi kata itu tumbuh dari masyarakat. Mengapa dihapus?   Bahasa Indonesia terus bertumbuh. Kami terus mengakomodasi dan mengembangkan kosakata, padanan kata yang mencakup bahasa daerah, bahasa asing, dan kata serapan, atau yang muncul dari kreativitas anak-anak muda.   Termasuk bahasa gaul?   Betul. Kami mengakomodasi bahasa gaul atau slang atau yang sekarang disebut bahasa anak Jaksel. Misi kami menghidupkan bahasa. Apalagi saat ini bahasa Indonesia sudah bisa digunakan dalam konferensi umum Organisasi Pendidikan, Pengetahuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO).   KBBI sekarang sudah edisi berapa?   Kami mengembangkan KBBI sejak 2016. Tiga tahun lalu, bertepatan dengan Kongres Bahasa Indonesia XII, kami juga meluncurkan KBBI Edisi VI dengan jumlah kata sekitar 120 ribu. Setahun kemudian, kami memutakhirkan KBBI VI secara masif dengan menambahkan 80 ribu kata. Dengan demikian, total kata dalam KBBI Edisi VI sekitar 208 ribu. Kami mulai berfokus memperbaiki kata yang telah bertambah secara masif mulai tahun lalu. Tujuannya adalah menjaga kualitas KBBI supaya tidak ada penolakan atau tidak memuat kata dengan makna yang tidak diterima masyarakat. Kami juga memperbarui KBBI daring secara berkala setiap enam bulan atau dua kali dalam setahun, yakni pada April dan Oktober.   Apa syarat sebuah kata masuk KBBI?   Berdasarkan frekuensi penggunaannya, sebaran, dan kestabilan makna yang terkandung dalam kata tersebut. Kami ingin kata tersebut mempunyai keunikan untuk mengisi rumpang-rumpang makna dalam bahasa Indonesia. Misalnya kami memunculkan kata palum dan galgah sebagai lawan kata haus. Tentu harus disesuaikan dengan kemudahan pengucapannya. Jangan sampai cara ucapnya sulit.   Dua kata itu asalnya dari mana?   Palum muncul dari usulan bahasa daerah Batak Pakpak. Sedangkan galgah usulan dari seorang kreator konten. Kami membuka ruang dan kesempatan agar KBBI berkembang. Kami menyerap kata dari bahasa daerah atau bahasa yang muncul dari komunitas dengan syarat memenuhi kaidah.   Dalam membuat padanan atau istilah baru, Badan Bahasa condong menyerap bahasa daerah atau bahasa asing?   Kami lebih mengakomodasi bahasa daerah karena kekayaan budaya kita. Perkembangan bahasa Indonesia yang menyerap bahasa daerah sungguh luar biasa. Bahkan kami menyusun korpus bahasa daerah. Tujuannya adalah membuat pusat data besar berisi istilah-istilah dengan berbagai arti dari bahasa daerah.   Apakah pemutakhiran KBBI melibatkan ahli di luar bahasa?   Tentu. Kami melibatkan sejumlah pakar dari berbagai bidang ketika memasukkan kata ke KBBI. Kami melibatkan ahli untuk istilah di bidang teknologi, perhubungan, ekonomi, dan pertanian. Misalnya pemahaman soal kata sawit.   Perubahan makna kata sawit dari tanaman menjadi pohon menuai polemik....   Soal pemahaman kata sawit, kami melibatkan pakar dari Badan Riset dan Inovasi Nasional yang membidangi hutan, tumbuhan, dan sebagainya.   Tugas tim penyusun KBBI tidak mudah. Ada perdebatan ketika memasukkan sebuah kata ke KBBI?   Sering terjadi. Misalnya satu entri memiliki makna berbeda-beda. Biasanya kami mencatat dulu perbedaan-perbedaan tersebut. Biasanya pemahaman satu bidang ilmu dengan ilmu yang lain berbeda. Seperti kita memandang sebuah barang dari berbagai sudut. Karena itu, kami akan menyatukan sesuai dengan makna kata tersebut cocoknya di bidang ilmu apa.   Ada pandangan bahwa bahasa yang baik dan benar menyerap bahasa asing kemudian memadankannya dengan bahasa daerah. Anda setuju?   Pemahaman yang baik dan benar adalah menggunakan bahasa sesuai dengan konteksnya. Dalam konteks formal, gunakan bahasa yang baku. Istilah dari bahasa asing ataupun daerah boleh saja digunakan pada saat diskusi informal. Kami mendorong bahasa daerah digunakan dalam diskusi informal, baik dalam lingkungan keluarga maupun masyarakat. Tujuannya adalah mencegah kepunahan bahasa daerah. Banyak anak-anak tak mengenal bahasa ibunya karena keluarga tidak lagi mewariskan bahasa daerahnya.   Bagaimana cara melestarikan bahasa daerah?   Kami membuat buku berisi sejumlah cerita dengan dua bahasa: daerah dan Indonesia. Kenapa bahasa daerah? Kajian Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan mencatat pembelajaran di kelas dengan bahasa ibu sebagai bahasa pengantar meningkatkan pemahaman siswa lebih baik ketimbang pengantarnya bahasa Indonesia. Artinya, harus berbasis kontekstual.   Masalahnya, banyak sekolah internasional dalam pengantar pembelajarannya menggunakan bahasa asing, bukan bahasa daerah atau Indonesia....   Kalau menganut peraturan, bahasa pengantar dalam pendidikan adalah bahasa Indonesia. Namun, untuk kebutuhan tertentu, bahasa daerah ataupun asing dapat digunakan. Pelajaran bahasa Indonesia juga wajib ada di sekolah internasional. Tujuannya adalah membuat siswa memahami secara utuh penggunaan bahasa Indonesia, termasuk budaya, karakter, dan sebagainya.   Seperti ada kelonggaran kepada sekolah internasional....   Bukan dilonggarkan. Tentu tidak serta-merta seluruhnya menggunakan bahasa asing. Mungkin pada jam-jam pelajaran bahasa asing, misalnya, sekolah tersebut akan menggunakan pengantar bahasa asing.   Metode pembelajaran bilingual berdampak pada kemahiran siswa berbahasa Indonesia?   Kami punya semboyan “Trigatra Bangun Bahasa”, yaitu utamakan bahasa Indonesia, lestarikan bahasa daerah, dan kuasai bahasa asing. Pelajaran bahasa Indonesia menanamkan pemahaman kepada anak untuk menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan kaidah. Penguasaan bahasa asing juga penting. Sekarang instruksi semua peralatan atau barang berbahasa asing. Karena itu, mulai tahun depan, bahasa asing diajarkan di sekolah dasar.   Hanya di sekolah negeri?   Semua satuan pendidikan, baik satuan pendidikan di lingkungan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah serta Kementerian Agama maupun pihak swasta.   Di tengah arus informasi yang deras, apakah anak-anak muda punya kecakapan berbahasa Indonesia?   Mereka menggunakan bahasa pergaulan informal untuk lingkungannya, maksudnya mitra bicaranya. Dari sisi pejabat publik, masih banyak juga yang sering menggunakan istilah asing dalam aktivitas formal. Kami mencoba membangun sikap positif para pejabat publik agar menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.   Jumlah bahasa daerah sebanyak 718 per 2019. Sekarang jumlahnya tetap atau berkurang?   Kondisinya ada yang aman dan kritis. Bahkan sejumlah bahasa daerah sudah punah karena tidak ada lagi penuturnya. Data tersebut menjadi alarm bagi kami untuk menekan laju kepunahan bahasa daerah. Tantangannya, dari 718 bahasa daerah, 428 berasal dari Papua. Bahasanya banyak, tapi penuturnya sedikit. Ini berbeda dengan bahasa di wilayah Indonesia bagian barat. Penuturnya banyak, tapi bahasanya sedikit.   Apa faktor utama kepunahan bahasa daerah?   Bahasa hidup karena dituturkan. Jika tak dituturkan, lama-lama akan punah. Setiap tahun, kami memetakan bahasa mana saja yang terancam atau sudah punah. Kami akan merilis hasil pemetaan sepanjang 2025-2027 dua tahun lagi. Dari 718 bahasa daerah yang tercatat, sekarang jumlahnya bertambah atau berkurang.   Bagaimana cara menyelamatkan bahasa daerah dari ancaman kepunahan?   Ketika penutur aslinya masih hidup, kami melakukan konservasi dan dokumentasi bahasa daerah. Salah satunya melalui pembuatan kamus bahasa daerah. Kami juga membentuk korpus bahasa daerah. Kami mengkurasi mana saja bahasa yang berkategori akan punah. ●   Sumber :  https://www.tempo.co/wawancara/perkembangan-bahasa-lebih-cepat-ketimbang-penyusunan-kamus-2303355